Maya三维动画+游戏建模案例教程（全彩微课版）

　　（1）国家一流本科专业建设点广东工业大学数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业的近届同学是本书的线下教学实践者；本书作者任教的Maya课程认定为2023年度广东省一流本科课程。

　　（2）作者有多年的企业工作和Maya教学经历，并有过出版设计软件教材的经验。具有企业视角和教学视角，对教学目的、案例选择、教学安排、教案撰写有较深入的认识和思考。

　　（3）根据动画、游戏企业的岗位技术要求，设置有实战性和前沿性的案例。内容有基础知识模块和中高级应用模块，适合初学入门并希望具有一定制图能力的学习者。很多案例经历了多届学生的教学实践和改进，难度挑战度适合学生的当前基础。

　　（4）无论是否有美术基础都可以适用本书，每一章后面附有来自不同专业的学生课程作业。

　　（5）配套资源比较丰富，除文字教材外，还有每一个案例的教学视频、模型源文件、参考作业等教学资源。

　　（6）面对初学者，采用当前流行的Maya软件版本和中文界面软件，减少学习成本。

　　写作方法：先进行相关领域应用的概述；根据难易度和应用知识安排不同案例；每个案例分为制作思路、制作过程指导、思考练习、学生同步习作参考等环节；每一个案例提供源文件和演示视频，方便学生反复学习。表现形式：图文并茂，辅以案例演示视频。

　　61868-Maya三维动画+游戏建模案例教程（全彩微课版）-课件PPT

　　本书主要讲解Maya基础知识和中高级建模应用，完成虚拟仿真模型、动画模型和游戏模型制作。本书的主要框架包括Maya简述、基础知识建模菜单详解、主题案例分析和制作、作业参考、习题巩固等。

　　本书的案例设置有食品包装建模、虚拟仿真分子生物和植物建模、动画角色卡通动物建模与贴图、机械玩具建模、游戏道具建模与贴图、游戏角色卡通人物建模与贴图、次时代游戏角色PBR流程建模与贴图等，具有较高的实用性。本书案例难度递进安排得当，适宜零基础学生的课堂教学。

　　“以学生为中心”的教学理念一直是高校教育中的重点。一切的教学方法、形式和实践，最终都要落实到学生的能力获得。教材编写的实质是一种将课堂教学纸质化的行为，学习者期待能达到的学习效果应是编写教材的目标。

　　三维建模是三维软件系列教学中的入门课程，是学习三维渲染、三维动画、三维特效等课程的必不可少的前置知识基础。同时，三维建模也是一项可自成体系并有足够专业深度和应用广度的技能，动画、游戏企业都设置了较多数量的建模岗位。因此，即使是三维建模的入门基础课，也能让学习者获得较多的技能和较强的能力。

　　第1章为Maya概述，简述Maya的功能特点和应用领域等，同时为读者提供学习建议。

　　第2章为Maya建模基础知识，对软件界面和基础操作进行介绍，并对Polygons多边形建模和NURBS曲面建模进行详解。

　　第3章为食品包装建模案例，以西式快餐外包装为案例，利用多边形建模和曲面建模命令完成一些简单形态的建模，并重点讲解纸质片状结构的建模方法。

　　第4章为虚拟仿真分子生物建模案例，讲解原核细胞翻卷管道形态的建模技巧，同时锻炼读者查找资料、归纳外形特征的建模辅助能力。

　　第5章为虚拟仿真植物建模案例，讲解植物的建模技巧、采集豆角贴图并完成建模和UV拆分等操作。

　　第6章为机械建模案例，讲解玩具工程车的建模，主要介绍机械类建模的流程和布尔运算、规则复制等技术要点，同时培养读者进行前瞻分析的思考习惯。

　　第7章为动物角色建模案例，读者通过学习卡通小狗的建模，能够掌握生物自由形的建模技巧和布线章为游戏道具建模与贴图案例，通过游戏道具单手斧的建模与贴图，讲解游戏建模的流程和制作规范，以及金属和木头质感的绘制技巧。

　　第9章和第10章为游戏卡通人物建模与贴图绘制案例，通过医疗女战士的建模和贴图流程，讲解游戏角色模型的结构特点和布线规律，以及游戏角色模型UV拆分的方法，并讲解了皮肤、毛发、布料质感的绘制技巧。

　　第11章为PBR流程游戏模型制作案例，通过将一个男性头像高模拓扑为低模，并完成贴图烘焙和质感绘制的流程，介绍写实类人物角色的头部布线规则，以及利用Substance Painter进行烘焙和绘制质感的技巧。

　　希望本书既能满足读者的学习需求，又能解决读者在学习过程中遇到的实际问题。本书的构建思路可归纳为：有贴近实战的教学内容，有较高阶的专业技能，有适当的学习难度递进，有提升学习兴趣的成就感体验，有可自行解决困难的能力培养。

　　本书编者有多年的企业任职和学校教学经验，同时邀请了来自知名公司的技术美工人员加入编写团队。本书涵盖虚拟仿真、动画、游戏领域，针对建模岗位的新技术需求增添了PBR流程建模内容；案例尽量选用实际项目或者对标商用品质的项目，制作流程也遵循企业的相关规范。

　　本书的内容除了基础三维知识外，还增加了很多符合企业规范的中、高级应用实例。本书中的大部分案例都在教学中实践过并进行了优化修正，不同专业的初学者普遍能学以致用，并能较好地完成课程作业。

　　当前市面上常见的教材大多用Maya进行动画模型制作，用3ds Max进行游戏制作，不同软件的学习给读者增加了学习成本，也带来了很多困扰。本书用Maya完成动画模型、手绘贴图游戏模型和次时代游戏模型的制作，读者不需要再耗费额外的时间和精力学习新的三维软件，能有效降低学习成本，而且单一软件的教学也适合课时有限的实体课程。

　　本书的配套资源有带制作步骤的Maya源文件、贴图、参考素材、历届学生作业和教学演示视频。读者可根据源文件进行逆向工程分析学习，并可配合教学演示视频进行案例练习，也可参考历届学生作业进行学以致用的新创作。

　　有一些已经毕业并就职于知名公司的同学和在校同学参与了本书的相关工作，在此一并致谢。同时感谢国家一流专业建设点广东工业大学数字媒体艺术专业和数字媒体技术专业的历届同学参与了本书的实体教学实践。

　　从某种意义上看，本书也是编者三维建模课程十余年教学经验的体现和总结。由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评指正。

　　广东工业大学副教授，硕士生导师。2001年开始从事动画创作及教育工作，在动漫游戏企业担任项目主管参与过六款游戏及多部影视广告制作（是国内较早一批参加三维动画、三维游戏制作的人员）；近年个人动画作品在国家级、省级获奖十余次，并在中国美术馆展出；动画论文入选第十一届全国美展；曾任《南方都市报》教育时评专栏作者；出版《且行且说-文化教育与动漫影视艺术研究》、《动漫与数字媒体专业“十二五”规划教材——Maya建模实践应用》、《Maya三维动画+游戏建模案例教程》等著作。

　　在教学方面获得广东省教育教学成果奖，主持多项省市教改项目，任教的Maya三维软件课程认定为2023年度广东省一流本科课程。

　　本书讲解AI绘画工具Stable Diffusion的基础操作和进阶应用。全书以“项目-任务-实践”为主线